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名师助你“踢好”临门一脚(图)

来源:未知 作者:韦德国际 时间:2019-04-01 03:45

  6月7日,全省50多万考生将走进考场。距离高考还剩4天,在学科上如何查漏补缺,在心理上如何调适到最佳状态?华西都市报记者采访了成都石室中学、成都七中、成都树德中学、川大附中等成都知名中学学科教师,邀请他们为广大考生指点高考最后关头的学科复习方法、考试技巧,阿里巴巴主页帮助他们“踢好”高考临门一脚。

  如果考生的目标是名牌大学的线分才比较有把握。针对不同水平的考生,成都七中林荫校区数学老师陈中根给出了不同的应试方法:如果一个高分段的学生,目标是985、211之类的大学,那就按照题目顺序一道一道尽快地、严谨地答完;如果平时数学成绩在一百分左右的考生,就应该把考题划分为“三六九等”。考场上应该记住的原则是,一定要把自己会的、有把握的题先答上,在答题过程中,心理有点忐忑不安的话,做完之后还要检查。

  做题的次序不一定按照题号来,而是会的就拿下。如果还有时间,就该攻堡垒了,攻自己不会的题。不会的题分两种,一种是静下心来,可能就有希望做出来的题,一种是恐怕再给你两小时,甚至再给你一天你也未见得做得出来的。从直觉和感觉出发,如果觉得自己心情冷静,这个题还能拿下,那就去答。

  首先,要复习试卷和笔记,分析自己的错误类型,不断总结答题技巧。比如,做七选五时,要抓住标题,分析篇章结构,抓主题句和过渡句,对多余的两个干扰项要细致分析,谨慎排除。

  其次,要复习基础知识,常考词汇,词形变化,以应对语法填空;要复习常用的高级词汇、短语、句型和考过的作文,以便写出高质量的书面表达。

  再次,要实战练习,保持“手感”。俗话说,三天不摸手生。考生每天学习英语的时间应该不少于两小时,每天要保证听力一套,阅读两篇,完形填空一篇,其他部分可以根据自己情况适当练习。

  距离高考还有几天,我想学生应该记住两样最重要的事情:不要丢掉教材和高考线年高考,曾经有一道化学题是考察方程式,结果一大半的考生不会做,其实这道题正是教材中的原题。如果忽视这些容易得分的地方,确实非常不划算。因此在高考前梳理知识漏洞非常有必要,这也是帮助学生重新建立知识脉络,就像一个人走到山上,只有把云雾拨开,才能看清山的轮廓。回归教材并不是花时间去记住很多稀奇古怪的题,而是真正把心思放在教材的主干上。

  很多学生可能都做过近三五年的高考真题,大家会想,再看真题还有意义吗?其实这时候的方式和方法完全不一样,可能之前大家对真题的认识是片段式的,了解某个知识点,而这时候,看真题是去熟悉高考的节奏。

  考试前几天,还应该花时间厘清物理概念和规律,实验使用的器材和方法,物理学科的核心思维方式和知识要点。

  放平心态走进考场,拿到题之后,先浏览题目,以确定答题的先后顺序,确保从易到难,不要在不会做的题目上花时间纠结。建议花两分钟做一道选择题,第一道计算题花5到8分钟,第二道花8到10分钟,第三道最多不超过10分钟,总共应该控制在1小时5分钟完成物理部分,否则会影响其他学科的答题,记住“有舍才有得”的道理。

  第一、拟定计划,充满信心。最后几天,考生容易陷入过于紧张而不知干嘛的怪圈,所以首先应请教老师,根据学科特点、自身情况拟定最后几天的复习计划,埋头复习,避免因着急而顾此失彼。考生要有意识地对自己进行积极的心理暗示。只有充满信心,才能不慌不忙,冷静思考,准确答题。

  第二,由繁到简,宏观把握。在完整复习的基础上,对高考内容的几大板块、基本内容进行梳理。全国卷考查更为灵活,要求学生建立好自己的知识体系,看到题上的坐标信息(比如时间、地点、人物、派别等),能够迅速和所学知识对应起来,确定答题方向,正确作答。

  第三,适度练习,整理错题。此时考生不宜再每天进行大量的练习,建议按照高考的要求,认真进行一定的定时训练,调整自己的答题状态。

  进入复习冲刺阶段,要考虑如何在最短时间内取得最高效率。必做工作有:熟悉基本的地理原理、规律(如大气运动、水体运动、地壳物质运动、整体性与地域分异等)及其形成过程分析;熟悉基本地图;熟悉审题答题技巧和读图技巧;注重试题材料信息的提取和应用能力训练;关注社会热点背景下的可持续发展;走出题海,认真查漏补缺,突破难点。

  重点把握《经济生活》《政治生活》《文化生活》以及《生活与哲学》四本必修教材的重要主干知识及高频考点内容,强化基本原理、学科术语的理解和记忆。

  在此基础上,有选择地准备三五个今年的时政热点话题,进行考前的主观题思维训练。例如:供给侧结构性改革、创新驱动发展战略、精准扶贫、五大发展理念、分享经济、生态文明建设等。最后,万变不离其宗的是解题方法的运用。审题是保证有效答题的关键!应紧紧围绕题目要求作答,不回避、不偷换概念答题,运用平时掌握的基本技巧组织要点,分点陈述。

  高考前焦虑正常吗?高考时如何沉着掌握节奏答题?高考后填志愿,家长应充当怎样的角色?

  四川省心理咨询师协会秘书长、四川大学附属实验中学心理老师何平,把高考比喻为“一位相处多年却素未谋面的朋友”,考生往往有兴奋、激动、紧张、焦虑、担心、害怕等情绪,它们反映在日常生活中,常常表现为饭量减弱、睡眠质量不佳,有的考生甚至出现考前头脑一片空白,什么也记不清的情况。

  何平说,这些都是正常反映,考生不必担心。“平常心面对身心出现的这些症状,因为只要复习到位,到了考试这一天,曾经记得的知识点都会重现在脑海。”他建议学生在临近考试前要注意生活规律,将肌体调整到最佳状态。

  何平说,曾经有学生将高考比喻为“一首好听的歌”。歌要好听,节奏是关键。如何把握好考试节奏?

  何平称有“两部曲”。首先做会做的题:他建议学生仔细分析会做的题,“判断准确、回答坚定不犹豫”;把那些暂时不会做的题抛在一边不去耽误时间。

  当会做的题做好以后,再倒过去看之前不会做的,“这时候往往是头脑反应的最佳状态,很有可能想出解题办法”。

  在拿到成绩之后,无论分数多少,都应该正确看待。“考得好应该祝贺自己,考得不好也不意味着人生从此灰暗。”

  在填报志愿时,何平建议家长仅作填报志愿“方向”上的引导,不要仅凭学校的排名为考生“私定”专业,让孩子与真正的兴趣擦肩而过。何平认为,在此期间家长另一个重要的角色,是“放手”。“大学生活是孩子一生中走向独立的重要一步,这要求家长在暑假期间逐步教会孩子如何与朋友相处,甚至树立健康的爱情观。”

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